Последиците от раждането на дете с умствена изостаналост

съдържание

  • За семейството
  • За семейството
  • За брак
  • За решението да имат повече деца
  • грижа за децата
  • социално подпомагане



  • За семейството

    Последиците от раждането на дете с умствена изостаналостРаждане веднага предизвиква буря от емоции ввсички членове на семейството. На първо място, на новороденото се радва на повишено внимание. С течение на времето положението въпрос за нормално: родители, други деца, баби и дядовци се върнаха към обичайните си дела и задължения. Ние трябва да се промени семейния живот, всичко се научили да живеят по нов начин. Въпреки това, ако детето има изоставане в умственото развитие, както в твоя случай, напрежението в семейството расте, и всички негови членове се нуждаят от помощ, за да вземе такова дете, разбирам неговите нужди и изискванията, които си външен вид, наложени на семейството като цяло. "Спомням си, когато нашият педиатър ни каза, че синдром Carmen Down, тогава ние веднага иззети много емоция, и ние се запитахме много въпроси, като например:" Какво точно е синдром на Даун? Какво е тризомия 21? "Тези чувства и въпроси ние сме споделили с много родители, като се състои в групата mezhdusemeynoy подкрепа на нови родители. Аз започнах да се чувствам по-откъсване от нормалния живот, от семейните отношения, от социални контакти. Отне повече или по-малко продължителен период от време, който оздравял тази дълбока рана.

    Раждане на дете с умствена изостаналост - ене е причина за семейството, за да се откажат от своите социални и професионални интереси. Понякога раждането на такова дете в майката могат да се чувстват морално задължение, принуждавайки я да си остана вкъщи и да се грижи за детето, не е в състояние да ходи на работа. Но това може да се твърди, че, като правило, в ранна детска възраст, деца с умствена изостаналост не се нуждаят от повече внимание, отколкото нормалните деца. И ако майката има нужда или дали иска да продължи да работи извън дома, а след това не трябва да бъде причина за себе си това да отрече. Тя може да осигури на детето си като всички други деца на тази възраст, в детската стая, където би било подходящо за грижи, таксата или грижата за него на един от съседите. Важно е, че всеки член на семейството, доколкото е възможно, да продължат да отида за ежедневната си дейност.

    В други случаи, лекарят се месеци или години,да се установи диагнозата на детето. В тази ситуация, екип на семейството започва много труден период. Трябва да се опитаме да честата медицинска консултация, проверка и анализ на възможно най-малки проби обичайния живот на семейството, особено ако имате други деца, които могат да се чувстват лишени от внимание. Когато най-накрая, диагностика на умствена изостаналост е вече инсталиран, заедно с първичната реакция на шок, описан по-горе, родителите понякога се чувстват известно облекчение след като научи истината. От този момент вече е възможно по-специално, за да се помогне на детето в неговото развитие, без допълнително съмнение, колебание и бавене. Но ние никога не трябва да забравяме, че това дете - невалиден - като член на семейството, като всички останали, с същата като тази на другите, права и отговорности. Така че ние трябва да го вземе в семейството. Когато едно дете с умствена изостаналост остарява, тя се нуждае от повече внимание, търпение и разбиране от страна на всеки член на семейството, тъй като тя е по-дълго от обикновено придобива елементарни умения. Това е време, за да ходят на училище, а родителите трябва да се намери в техния район, подходящ колеж, за да се съберат на детето на училище, както правят родителите на другите деца, да ги отведе до училище или до вратата на училищния автобус.

    След като наистина се научат да приематВашата инвалиди дете за това, което той е, стресът е намалена. За много родители, появата на дете с увреждания, довели до факта, че тези родители са станали по-наясно за себе си, да общуват повече с любимите хора; на факта, че те са имали желание за взаимна помощ, те са в състояние да оценят хората, независимо от техните интелектуални способности или успех в живота, и имат голямо уважение към всички хора.



    За семейството

    Да започнем с това, семейството - едно семейство, нецентър за лечение. Някои родители, тласкани от изгарящо желание да преодолеят увреждането на детето, в допълнение към редовните си задължения, да налагат на себе си и близките си много допълнителни опасения за лечението му. По този начин, те повреди не само собствените си интереси, но и интересите на други членове на семейството. Това се случва, че майката или бащата на дете с умствена изостаналост смята, че това дете, като че ли измества семейство. С други деца с впечатлението, че те не могат да отидат на разходка с приятели, защото "упражнение" с брат или сестра е постоянно им отнемат много време. И те изведнъж започват да се чувстват безпомощни, че пречи на правото им отношения с бебето, които, така да се каже виновника на това чувство. Cliff Кънингам в книгата си "синдром на Даун, въведение за родители", посочва: "Ние не сме виждали значителна промяна от интензивни физически упражнения, с изключение, че за производството на специфични поведенчески реакции, които изискват тези дейности. Също така, не сме виждали случаи, когато бебето остават за цял живот инвалидност, ако не получават достатъчно стимулация по време на първите месеци или през първата година от живота. "

    В семейния живот, че е важно да се поддържа баланс междунеобходимостта да се "стимулиране" (упражнение, рехабилитационни програми) на дете с умствена изостаналост и дневните нужди на други членове на семейството. Това дете ще получи по-малко в някои специални класове, той ще бъде в състояние да повече от грим в един щастлив и балансиран семейство, където любовта си и разбере. "Моите прекомерни притеснения превърнаха в ареста, заради които не мога да ви образова напълно като човек. Аз казвам: "?! Това е необходимо, за да ви" Разбира се, имам нужда от теб! Но аз бих искал да бъде, от друга, и това е много трудно, дори и с търпението ми. Аз не искам да ви води за ръка и държа ръката ти в мината, за да ви даде увереност, но да ви научи да ходи сам. Въпреки това, аз винаги се престори, че ме беше срам, когато се чувствах удовлетворен, само защото другите не забелязват Вашето увреждане. "



    За брак

    Раждането на дете с увреждане не трябва да бъде причинаразведени съпрузи. Независимо от факта, че едно дете с умствена изостаналост създава напрежение между тях, но ако двойката наистина се обичаме един друг и са в състояние да изразят чувствата си, а след това, разбира се, че тази ситуация е все още повече ги обедини и те ще се подкрепят взаимно, за да работят заедно се грижи за, образоват и да помогне на детето. Ако връзката им се провали, ако е трудно да се намери общ език помежду си, ако тяхната любов е постепенно се превръща в омраза, а след кризата лесно преминава в крайната почивка след едно дете е с диагноза, която е основание за развод. Това е най-лесният извинение.



    За решението да имат повече деца

    Раждане на дете с умствена изостаналост не езадължително предполага отхвърлянето на, за да имат повече деца. Въпреки това, родителите не смеят относително го чести. В много случаи, решението не да имат повече деца, е продиктувано от страха, че със следващата бременност ще се повтаря един и същ проблем. Но тревогата е излишна. Много рядко, синдром на Даун се наследява. И такива случаи винаги се определят чрез извършване на анализ на хромозомите.

    Последиците от раждането на дете с умствена изостаналостРодителите на дете със синдрома на Даун не санаследствени форми (форми са в 98% от болните деца) имат 2% риск да се роди второ дете със същата болест във връзка с общата популация. Както споменахме по-горе, процентът на риска от раждане на дете със синдрома на Даун сред населението като цяло се увеличава с възрастта на бременната жена. Това увеличение на риска е единствено родителите, които вече имат дете с не-наследствена форма на синдрома на Даун. Братята и сестрите на дете с тази форма на болестта, както и останалата част от членовете на семейството не са с повишен риск от раждането на деца със синдрома на Даун. Техният риск от точно същата като тази на общата популация.

    Освен това е възможно да се установипренатална диагностика на синдрома на Даун. Той се намира по време на бременност чрез изследване на плода хромозоми са в околоплодната течност. Околоплодна течност се отстранява чрез амниоцентеза между 16 и 19 седмици от бременността. Амниоцентезата - изследване на околоплодната течност. Амниоцентезата не води до увеличаване на риска от спонтанен аборт, тъй като тя се извършва под ехографски контрол от опитен лекар. Ако ембрионът е поразен от синдрома на Даун, родителите само ще реши дали да запази бременността или трябва да се прибегне до терапевтичен аборт. Амниоцентезата се извършва във всички бременни жени, които са имали дете със синдрома на Даун, или тези, които са на възраст над 35 години. Преди да се вземе решение да имат повече деца, че е необходимо, че родителите получават цялостна медицинска информация, тъй като има много различни възможности:
    В някои случаи, генетична консултация, ще ви кажа какъв е процентът на вероятност, че болестта може да се повтори при нероденото дете.

    В други, освен тези, които вече споменахме синдром на Даун,Тя може да бъде точно диагностициран по време на бременност такива разновидности на умствена изостаналост, като умствено изоставане на мъжете се дължи на нестабилността на "X" хромозомата, или вродена хидроцефалия. По този начин, като се уверите, че ембрионът е ударено от една от тези болести, родителите могат да бъдат в състояние да изберете, в съответствие с действащото законодателство, дали да се запази бременността или изисква да се получи терапевтичен аборт.

    Има случаи, когато умствена изостаналостпричинени причини да установят, че съвременната медицина не може. И лекарят ще може да се каже, каква е степента на риска от възникването му в нероденото бебе. Ние още веднъж искам да напомня на родителите, че те не са слушали становищата и решенията на хората, които не са професионалисти, и преди да вземе решение, се прилага за необходимата информация за опитните. След като сте добре информирани за това как да имат или не да има деца, окончателното решение ще бъде твое. Никой не е длъжен да го решим за Вас!



    грижа за децата

    Всяко дете, независимо далиумственото му изоставане или не, е уникален. Всички деца имат нужда от любов и приемане, така че те да могат да развият собствен положителен образ. Нашата представа за себе си, зависи до голяма степен от това как ние се възприемат от хората, мненията, които ние ценим. Ако тези хора се отнасят към нас по приятелски и сърцето, това означава, че всичко е в ред, и ние имаме произведени собствен положителен образ. По същия начин, родителите могат да допринесат за развитието на едно дете на своя положителен имидж, обичащи детето за това, което той е, да му покаже любовта си, и като отбелязва успехите и постиженията, които върши. това е изключително важно за едно дете с умствена изостаналост в семейството да бъдат лекувани с топлота и сърдечност.

    Последиците от раждането на дете с умствена изостаналостПовечето от тези деца може да дойдеподобряване на програми за обучение за ранното обучение. Специалистите съветват родителите да имат, каква програма стимулация би била най-подходяща за всеки отделен случай. Те могат също така да информира за началото на неговото изпълнение; върху неговата продължителност и на място. Някои упражнения за развитието на детето е много проста, и могат да включват семейни игри. Но за да се избегне, че те са голяма тежест за родителите, тъй като това ще навреди на добрите отношения на родителите и децата.

    Кога ще учебната период, родителите трябваимайте предвид, че сега ние имаме всички частни и публични колежи са приели програми за деца със специални нужди. Във всяко училище, без значение какво ще изберете, детето ви ще има вниманието, той ще получи подходящо образование и обучение. Тази форма на обучение позволява на децата с увреждания да бъдат сред здрави деца и да се научат да общуват с връстниците си, които също имат този или онзи проблем. Според образователните стандарти на Gipuzkoa, момчето или момичето с умствена изостаналост трябва да бъде обучен как да се по-здравословна околна среда, която е в обикновени средни училища, както другите деца, защото, въпреки че те са много по-бавно усвоили материала и не се достигне нивото на средната класа, но притежаването на голям умения и да научат по-добре да сме заедно с връстниците си. Едно дете с интелектуални затруднения могат да се нуждаят от помощ, когато изпълните определени задачи в учебните програми да се адаптират към неговите специфични образователни потребности.

    Поради тази причина е необходимо, които са влезли на родителитев контакт с Комисията по образование на своята област, и тя е в състояние да се определи нивото на развитие и нуждите на техния син или дъщеря и да им помогне, доколкото е възможно, да избере подходящ училище.

    В допълнение към посещават училище, детето трябва да играе,да се забавляват и да участват в много други случаи. Ние не трябва да забравяме, че едно дете с умствена изостаналост също научи от имитиране на другите, и той ще бъде много полезно да говоря с други деца в дома, в парка, в класната стая и на открито. Дръжте заключени хора с интелектуални затруднения - е най-добрият начин да не се даде възможност да развиват своите способности и в същото време да се даде възможност на обществеността да продължи да се занимава с тези хора, с презрение и отхвърляне на тях.

    Като всяко друго дете, на дете с интелектуалецаизостаналост трябва да усъвършенстват уменията си за правилно поведение, и ние трябва да настояваме, че той се държи адекватно определяне. Тези деца са понякога твърде упорити, и да работят с тях трябва да се упражнява търпение и такт. По-голямата част от тези деца могат да получат самодостатъчност умения в личен и социален живот, които ще им позволят да се развиват нормално в нормална среда. Прекомерните opЈka родители, братя, сестри и медицински сестри ще допринесат само с по-голямо човешко зависимостта с умствена изостаналост от другите и ще го предпази от развита тези минимални основи на независимост и отчетност, необходими, за да се гарантира, че такъв човек е в състояние да живеят по-независим живот.

    По-късно, когато детето е станал възрастен,трябва да го намерят работа. Хората с умствена изостаналост могат да бъдат нормални и с отговорността да вършат работа, ако това ще бъде достатъчно, за да им способности. Работа и доходи, ASIC наред с други неща, ще им донесе много удовлетворение и укрепване на самочувствието им.

    Как ще ни дете? Каква ще бъде степента на умственото му изоставане? Как е станала, когато порасне? Какви грижи трябва? ... Тези въпроси са едни и същи за всички родители на деца с умствена изостаналост. Те не може да се отговори на този етап.



    социално подпомагане

    В Страната на баските от 1960 г. насам, има семейни сдружения в защита на хора с умствена изостаналост.

    В него, в допълнение към подпомагане на всички заинтересовани страниза информация, те имат възможност да влиза в така наречената група на новите родители. Това е група за подкрепа и взаимопомощ на родители, които наскоро са се научили, че детето им има умствена изостаналост.

    -Голям обмен на опит се проведе на входасрещи са организирани за приемане на нови родители. Всеки път, когато Асоциацията навлиза ново семейство, той може да се срещне там с други родители, които имат повече опит, които ще се отнасят към него топло и относителна като нови членове на групата.

    Откриване на срещата, наред с други неща,предполага морална подкрепа от групи за подкрепа на родителите си ", специално подготвени за тази цел. Чрез тези контакти са новите родители вече не смятат себе си за най-нещастни, светът се отваря пред тях, от друга, светлината, партията. И те разбират, че това не е толкова лошо, колкото изглеждаше преди.

    Обмяна на опит, по-дълбоко разбиране на ситуацията,се появява в началото на две реалности, стари издържа и една нова светлина, позволява на ново семейство, за да се успокои и не се колебайте и страх, за да разкажат историята си на група от родители, които са преминали през тези преживявания и че няма да бъде в състояние да разбере всичко, но в ранните етапи, за да се грижи дете. Опитът на тези групи дава сила на новите родители, които са решили да се обърнат към живота.

    здравето на вашето дете може да ви безпокоя,особено ако първия преглед лекарят разкри, че е имал вродени аномалии. Напредъкът в медицината и хирургията, по-специално, в наше време е толкова впечатляващ, че те могат да бъдат използвани, за да се премахнат всякакви дефекти, които преди това са били считани неподатлива излекуване. Доверете се на лекуващия педиатър, и под негово ръководство, други лекари ще проведат изследването се изисква от детето си.

    Оставете отговор